양육

자녀의 행동에 어떤 영향을 미치는지 알아보십시오.

내 7 살짜리 딸이 통제 불능입니다! 당신이 통제 아동 행동에서 벗어난 적이 있습니까? 우리 아이들은 성장함에 따라 크기 만 커지지 않습니다. 그들의 성격이 형성되고 있으며 몇 년 안에 우리는 자신의 의견, 좋아하는 것과 싫어하는 것을 가진 작은 사람을 만난다. 이 과정에서 통제 불능 아동 행동은 대부분의 부모에게 중요한 문제가 될 수 있습니다. 자녀의 행동에 대해 염려하는 경우 전문적인 도움을 청하는 것을 주저하지 마십시오. 자신에게 조언이 필요하다고 생각되면 육아 지원 그룹에 가입하는 것이 좋습니다. 그러나 통제 할 수없는 아동 행동에 대한 원인을 파악하고 전략을 대처하면 문제를 더 잘 다룰 수 있습니다.

자녀의 행동에 어떤 영향을 미치는지 알아보십시오.

아이들은 종종 그들이 거절 한 것을 거칠게 반응합니다. 통제되지 않는 행동은 어떤 나이에 정상 일 수 있으며, 아이는 잘 자랄 수 있습니다. 그러나 그것은 행동 장애의 징후가 될 수 있습니다. 그것이 무엇인지 식별하기 위해, 우리는 아이들의 행동에 영향을 미치는 요인을 알아야합니다.

  • 첫째, 이유는 간단 할 수 있습니다. 유전적인. 어떤 어린이들은 자연스럽게 지나치게 활동적이며 다른 사람들보다 열정적입니다. 그들은 다른 사람들의 회사를 좋아하며 관심을 끌기 위해 무엇이든 할 것입니다. 그럼에도 불구하고이 거친 행동을 활용할 수 있습니다.
  • 둘째, 부모의 행동 확실히 영향력이다. 사실, 인생은 요즘 어렵습니다. 자신의 문제에 너무 많이 빠져 있다면, 아이는 무시당한 것처럼 느껴지고주의를 끌기 위해 심하게 행동 할 수 있습니다.
  • 또 다른 이유는 귀하의 자녀는 허락되는 것과 허락되지 않는 것을 모릅니다.. 그래서 그들은 어떤 것들이 용납 될 수 없다는 것을 알지 못합니다. 그리고 당신이 그들을 처벌하려고하면, 그들은 불공평하다고 생각하기 때문에 나쁘게 행동합니다. 자녀가 행동 할 수있는 규칙을 정하고 한계를 설정해야합니다. 그러면 올바른 행동을 기대할 수 있습니다. 어림짐작 : 당신의 자신의 행동을 바꾸고 무슨 일이 일어나는가보십시오. 자녀가 차례대로 자녀를 변경하면 다음과 같습니다! 문제의 "뿌리"를 발견했습니다.
  • 학교 아이들의 행동에 큰 영향을 줄 수 있습니다. 자녀가 학교 과제를 배우거나 성취하는데 어려움을 겪는다면, 자신감을 잃을 수 있으며 장난스러운 태도를 초래할 수 있습니다.
  • 음식 또는 약 제어되지 않는 행동에 대한 또 다른 가능한 이유입니다. 우리가 소비하는 것은 우리의 신체적, 정신적 상태를 상당 부분 결정합니다. 자녀가 어떤 음식이나 음료에 반응한다는 것을 알게되면 의사와 상담하는 것이 좋습니다. 전문가가 건강식을 처방합니다. 약물 치료는 어린이의 행동에도 영향을 줄 수 있습니다. 예를 들어 일부 천식 약품은 어린이를 짜증스럽게 할 수 있습니다. 항히스타민 제는 졸리거나 과민하게 만들 수 있습니다. 두 경우 모두 의사와 상담하는 것이 좋습니다.

통제 불능 아동 행동을 다루는 방법

아이의 나쁜 행동에 대한 이유를 파악한 후에는 해결책을 모색 할 수 있습니다. 당신의 손에 강력한 도구가 될 수있는 몇 가지 기본 규칙이 있습니다.

1. 나쁜 행동에 신속하고 정확하게 대응하십시오.

아이가 장난을 치거나 공중에 화를 내거나 다른 유형의 나쁜 행동을하는 경우, 가장 부적절한 행동은 그들에게 소리를 지르는 것입니다. 보일지도 모르겠지만 열심히 노력하십시오. 물론 반응해야합니다. 아무것도하지 않으면 나쁜 것입니다. 침착하면서도 단호하게 대답하십시오. 울화통이 지나갈 때까지 기다린 다음, 그러한 행동이 용인되지 않으며 결과를 가져올 것이라고 어린이에게 설명하십시오. 보다 설득력있는 소리를 내기 위해 이러한 결과가 무엇인지 설명 할 수 있습니다. 당신이 꾸준히 확고하다면, 아이들은 결국 피팅과 울화가 너무 피곤하고 자신이 원하는 것을 얻지 못하게한다는 것을 이해합니다.

2. 경계 설정

전문가들은 18 개월까지의 유아가 자신의 행동이 용인되는 한계를 고의적으로 테스트한다고 주장합니다. 이러한 제한을 설정하고 자녀가이를 이해하는지 확인하는 것은 귀하의 임무입니다. 규칙을 설정하지 않았다면 아이가 그들을 따라 오길 기대할 수 없습니다.

3. 불행의 결과 정의

일단 규칙을 수립하면 자녀가 준수하지 않을 경우 그 규칙을 준수하고 결과를 정의해야합니다. 아이에게 약간의 대우를 거절하거나 잠시 방으로 보내야 할 때, 아이들은 그들이하는 모든 일이 반향을 일으킨다는 것을 이해해야합니다. 결과가 비례해야한다는 것을 명심하십시오. 사소한 위반에 대해 엄격한 처벌을 가하지 마십시오. 그러면 혼란스러운 신호가 어린이에게 전달됩니다.

4. 게임 중간의 규칙을 변경하지 마십시오.

자녀에 대한 자신의 행동을 일관되게 유지하십시오. 언젠가는 그들을 잘못한 행동으로 처벌하고 다른 행동으로 옮기게되면 아이는 혼란에 빠지게되고 무엇을 기대해야하는지 결코 알지 못할 것입니다. 이것은 그들의 부서지기 쉬운 도덕 시스템과 당신에 대한 그들의 신뢰를 흔들어 줄 것입니다.

5. 역할 모델이된다.

자녀가 행동하기를 바라는대로 행동함으로써 좋은 예를들 수 있습니다. 아이들은보고 모방하여 세상에 대해 배웁니다. 당신은 그들의 가장 가까운 사람, 그들의 작은 세상입니다. 너 혹시 누가 흉내낼 수 있니?

6. 압력에 굴복하지 마십시오.

아이가 징징 거리거나 울부 짖는 소리를 내고있을 때, 때때로 당신은 그들을 멈추게하기 위해 무엇인가 할 준비가되어 있습니다. 이것은 심각한 실수입니다. 그 (것)들에게 사탕 또는 원하는 무슨을 주면, 당신은 실제로 그들의 나쁜 행동을 위해 그 (것)들에게 보상하고, 이것은 그 (것)들을하는 계속 그것을 격려 할 것이다.

7. 긍정적 인 행동을 장려하십시오.

좋은 행동도 결과를 가져야합니다. 좋은 행동은 긍정적 인 자극 - 칭찬 또는 보상에 의해 장려되어야합니다.

8. 당신의 아이를 가르치십시오 자제심

이것은 모두의 가장 중요한 도구입니다. 자녀가 자신의 감정을 조절하도록 가르친다면, 그것은 그들이 성숙한 삶에서 엄청나게 도움이 될 것입니다.

    • 최대 2 세 어린이. 유아들에게 중요한 문제는 그들이하고 싶은 것과 그들이 실제로 할 수있는 것 사이의 커다란 격차입니다. 그래서 그들은 종종 화를 낸다. 장난감을 가지고주의를 분산 시키거나 의자 또는 다른 고립 된 장소에서 일정 시간 동안 보낼 수 있습니다. 따라서 나쁜 행동이 용납되지 않는다는 것을 그들에게 보여줄 것입니다.
    • 3-5 세. 2 세 어린이와 같이 제한된 시간이 아닌 격리를 계속할 수 있습니다. 그들이 진정 될 때까지 기다리십시오. 이것은 자제력을 향상시킵니다.
    • 6 세에서 9 세. 이 나이에 아이들은 결과에 대해 알고 그들의 행동을 선택할 수 있습니다. 이 시점에서 당신은 간단한 트릭을 할 수 있습니다 : 그들이 분노의 느낌을 가질 때마다 정지 표지판을 상상해보십시오. 자발적으로 반응하기 전에 잠시 생각을 멈추게되면, 문제를 해결할 수 있다고 가르치십시오.
    • 10-12 세. 이 나이에 아이들은 이미 그들의 감정을 이해합니다. 그들에게 분노의 원인에 대해 생각하고 분석하도록 격려하십시오. 상황에 대처하기 전에 생각하도록 가르치십시오.
    • 13-17 세. 십대들은 이미 대부분의 행동을 통제 할 수 있습니다. 이제는 장기적인 결과에 대해 생각하도록 가르쳐야 할 때입니다. 외치거나 문을 두드리는 대신 말로 감정을 구두로 나누도록 격려하십시오. 메시지를 더 깊이 전달하기 위해 권한을 일부 취소 할 수 있습니다.

너 언제 밖에 나가는 걸 걱정해야합니까?

    • 간질은 졸음이나주의 집중을 유발할 수 있습니다.
    • 청력 상실이나 아교 귀와 같은 청력 문제로 인해 아이가 지시를 따르지 못하게됩니다. 이것은 자녀의 행동에 아무런 문제가 없다는 것을 의미 할 수 있습니다. 자녀의 말을 듣지 못합니다.
    • 뚜렛 증후군 (Tourette 's syndrome)은 증상이 모터 또는 성대 자극을 포함하여 종종 분노 조절에 문제를 일으 킵니다.
    •  피부 우울증이나 불안은 보통 과민 반응이나 집중력 부족으로 나타납니다.
    • 자폐증은 의사 소통 능력 부족, 부적절한 사회적 행동 또는 강박 행동과 관련된 심각한 상태입니다.
    • Ÿ 주의력 결핍 과잉 행동 장애 (ADHD)는 흔히 일반적인 과다 활동과 혼동되기 때문에 진단이 필요한 상태입니다. 그것은 집중력 부족과 자기 동기 부여와 관련이 있으며, 종종 업무를 완료하지 못하게됩니다.